協助住民用餐及參與活動，並演出活動帶給住民快樂與他們同樂/指導放學後在教會讀書的國小1-6年級學生寫回家作業，包括:數學國語、自然和日記，協助訂正以及檢查是否完成每日的作業，若有不會的則要替他們解答/參與學弟妹所辦的活動，活動前三週的籌會，大家討論要如何呈現我們想帶給小朋友的想法，在當天透過設計好的活動與小朋友做最真誠的互動。

協助小朋友用餐

協助照顧

帶活動表演

【服務反思】

對於不一樣的服務對象，也可以說是第一次接觸到，說一切都可以，我倒覺得不可能，反而令我有點驚恐，驚恐我該如何面對，該如何去接觸，該如何陪伴他們，這一些疑慮。在這次，我是一個初心者，看著其他人如此積極，顯得我遜色許多。下次可以如何更正面更積極的服務，是我首要的課題，也是我進步的大關鍵。期望下次我不只能帶來歡樂，更能有實際的陪伴。(生化二 李佳軒)

這次服務讓我最印象深刻的是，我到四樓病房陪伴住民時，其中有一位爺爺，他無法正常表達，我也不知道該如何和他互動，只好牽起他們手默默地陪伴他，他也就這樣安心地閉起眼睛休息。當下我的內心就想:「是不是這些住民感覺很孤獨，家人不常來陪他、關心他?如果在我的家庭，也有這樣的人存在，我又會如何做呢?」雖然心中沒有一個確切的答案，但我相信自己在每一次的服務之中，應該會有不同的體悟，再藉由這些不同的體悟去改變自己，使自己有更大的做事方法及視野。(財金三A 陳乃綺)